Jornada Cultura de Paz 2023

Estratégias de transformação pessoal, social e planetária em bases não-violentas

De 17 de março a 16 de dezembro, o Instituto Shanti Brasil está promovendo um percurso completo pela Cultura de Paz. Serão 30 aulas-encontros, durante 10 meses – três aulas no terceiro fim de semana de cada mês. Estruturada em um conceito amplo e contemporâneo de Cultura de Paz, a jornada percorre os três níveis de construção de Paz: a paz interior, as habilidades relacionais, e a paz planetária. Explora as ferramentas e valores de sustentação da Cultura de Paz: Comunicação Não Violenta, Justiça Restaurativa, Reconexão com a Natureza, Educação Para a Paz, Novas Economias, Mediação de Conflitos, Ativismo Não-Violento, entre outros trajetos. O curso é chancelado pelo Consulado Honorário da Índia. Liderados por Leandro Uchoas, presidente do instituto, o curso conta com 21 educadores especializados, como Jorge Koho Mello, Simrat, Fê Cortez e Fabio Brotto.

O objetivo dessa formação é dar feição palpável aos nossos encantos. É uma tentativa de fornecer subsídios para tornar mais sólidos os nossos sonhos de um mundo mais doce, mais sadio, mais pacífico e mais solidário. Se você está entre os que se encantam com a ternura das coisas, e que querem construir de forma sólida uma era de paz sobre o mundo, esse é o percurso para você atravessar. Essa trajetória tem modificado a vida de muita gente, e pode também modificar a sua. Vem com a gente nessa jornada!

Este curso disponibiliza material didático, e as aulas serão todas online, na plataforma zoom, utilizando exposição teórica, vídeos, jogos, dinâmicas e exercícios. Para os que perderem os encontros, eles serão todos gravados e disponibilizados na plataforma Eduzz/Nutror.

A turma tem tamanho limitado, para dar maior possibilidade de participação e estudo. Ao final, o participante será convidado a desenvolver um projeto simples, em qualquer linguagem e formato. Desde 2018, o modelo introdutório do curso de Cultura de Paz já formou 15 turmas, entre encontros presenciais e online. Já foram estabelecidas parcerias com entidades públicas e privadas.

QUANDO

De março a dezembro, no terceiro final de semana de cada mês (exceto quando houver feriado). Veja data de cada módulo mais abaixo.

Será sempre uma aula na sexta, de 19:00 a 21:30. E duas aulas no sábado, de 9:00 a 11:30, e de 13:30 a 16:00. No mesmo final de semana.

Confira as datas, de cada mês, na ementa!

ONDE

Plataforma Zoom, com link fixo a ser divulgado.

As aulas serão sempre gravadas e disponibilizadas na plataforma Eduzz/Nutror, para os que não puderem estar presentes.

MÓDULO 01 – PAZ INTERIOR E EQUILÍBRIO EMOCIONAL (17 e 18 de março)

Aula 1: Acolhimento da turma e Introdução à Cultura de Paz (Leandro Uchoas)
Aula 2: Felicidade como mecanismo de cura (Carlos J. C. Andrade) e Paz Interior e Equilíbrio Emocional (Leandro Uchoas)
Aula 3: Meditação, Atenção Plena e Ciência (Rui Afonso)

O primeiro módulo começa com dinâmicas de acolhimento e conexão empática. Na sequência, o foco é a conceituação do significado e do histórico do tema Cultura de Paz, sublinhando sua conceituação mais ampla, em três níveis (paz interior, habilidades relacionais, paz planetária). O percurso continua com o entendimento de como a Felicidade pode promover cura e equilíbrio emocional. E como desfecho, um debate sobre a meditação e práticas de foco e atenção plena, abordando também o que diz a ciência sobre o tema.

MÓDULO 02 – COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA (14 e 15 de abril)

Aula 4: Comunicação Não Violenta I (Leandro Uchoas)
Aula 5: Comunicação Não Violenta II (Leandro Uchoas)
Aula 6: Comunicação Não Violenta III (Ana Luiza Gama e Cristiana Miller)

Este módulo inteiro é sobre o principal valor-ferramenta para fortalecimento de nossas habilidades relacionais. Entendendo o humano como um ser gregário, que necessariamente tem que conviver com a diferença e manusear conflitos, como a relação com os outros humanos pode ser mais sadia e não-violenta? A Comunicação Não Violenta (CNV) tem se projetado como uma das melhores estratégias de semear a Cultura de Paz nas relações. Nos três encontros, será abordada a CNV, com muitos exercícios e práticas. O participante também vai receber pistas sobre como atuar com CNV nas redes sociais, um dos grandes desafios da sociedade contemporânea. E vai mergulhar na reflexão sobre vulnerabilidade e raiva.

Observação: como brinde, também serão realizados encontros de prática de CNV, em horários alternativos, combinados com a turma, durante os meses seguintes.

MÓDULO 03 – REGENERAÇÃO: PAZ PLANETÁRIA (19 e 20 de maio)

Aula 7: Sustentabilidade e Vida Simples (Leandro Uchoas)
Aula 8: Solo (Leandro Uchoas) e Alimentação Não Violenta (Oberom)
Aula 9: Ativismo Ambiental (Fê Cortez) e Consumo Responsável (Leandro Uchoas)

Esse trecho da caminhada representa a face ambiental da Cultura de Paz. Aqui, se vai dialogar sobre o colapso climático que ameaça a presença humana no planeta Terra, e a necessidade de se elaborar uma vida simples, com menos necessidades e mais propósito. Será também abordado o papel central que o solo tem na promoção de bem-estar e vida com qualidade, e o papel de uma alimentação não-violenta nesse processo. Por fim, será abordado o Consumo Responsável como valor-ferramenta para induzir a economia a transformações, e como se deve entender o ativismo ambiental em uma perspectiva pacifista.

MÓDULO 04 – NOVAS ECONOMIAS (16 e 17 de junho)

Aula 10: Vida em Comunidade e Bem Viver (Leandro Uchoas)
Aula 11: Novas Economias I (Gabriela Montenegro)
Aula 12: Novas Economias II (Gabriela Montenegro)

Esse módulo tem grande conexão com o anterior. Começa sublinhando a necessidade de se resgatar modos comunitários de estar no mundo, onde a solidariedade, e a divisão de tarefas, dão base aos paradigmas dominantes – numa oposição ao individualismo crescente na sociedade. A conversa também é centrada no conceito originário dos povos aimará e quéchua, o Bem Viver. Os dois outros encontros serão sobre Novas Economias – como repensar os modelos econômicos orientadores de nossa sociedade a partir de novas bases. Serão abordados temas como Economia Circular, Moedas Sociais, Economia Solidária etc.

MÓDULO 05 – VIOLÊNCIA, NÃO-VIOLÊNCIA E DESIGUALDADE (14 e 15 de julho)

Aula 13: Violência, Não-violência, Desigualdade social e Privilégio (Leandro Uchoas)
Aula 14: Poder de Parceria (Nana Dain) e Cidadania e Diversidade (Leandro Uchoas)
Aula 15: Raízes da violência (Eduardo Weaver). Direitos Humanos e Direitos da Natureza, Direitos dos Animais (Leandro Uchoas)

Nesse módulo se vai investigar as raízes sociopolíticas da violência, para compreender a necessidade de construção da não-violência. Portanto, também se abordará desigualdade social, como uma das principais causas da violência social e psicológica, e discutiremos a noção de privilégio. Em seguida, uma importante aula-palestra sobre “Poder de Parceria”, seguida de um diálogo sobre cidadania. Por fim, abordaremos o papel do trauma como elemento causador de violência. Também se abordará direitos humanos, da natureza de dos animais.

MÓDULO 06 – GESTÃO DE CONFLITOS (18 e 19 de agosto)

Aula 16: Introdução à Teoria do Conflito (Naura Americano)
Aula 17: Gestão de Conflitos (Naura Americano)
Aula 18: Mediação Emancipatória (Larissa Davidovich)

Começa aqui a segunda metade da Jornada. Os participantes vão investigar um conceito chave quando se fala em Cultura de Paz, o conflito. Entendido como parte da dinâmica da vida, introduz a necessidade de investigar sua natureza. Vamos entender como a gestão de conflitos tem sido percebida e utilizada por instituições diversas como Justiça, Ministério Público, escolas, sindicatos e igrejas. E conheceremos os diferentes campos de estudos da gestão/mediação de conflitos. O caminho da gestão de conflitos é um dos elementos da essência primeira da Cultura de Paz.

MÓDULO 07 – EDUCAÇÃO PARA A PAZ (15 e 16 de setembro)

Aula 19: Outro olhar para a Educação (Dora Incontri) e Educação Para a Paz (Leandro Uchoas)
Aula 20: Educação para a Paz (Maeve Vida e Leandro Uchoas)
Aula 21: Jogos Cooperativos (Fabio Brotto) e Contação de Histórias (Jeany Amorim)

Neste eixo, os participantes vão se conectar com a necessidade de se repensar as instituições educacionais, de maneira a não somente semear a paz, como também vivê-la nas relações educacionais. O primeiro encontro é sobre os modelos hegemônicos de Educação, e quais os seus limites e desafios, bem como quais os seus méritos. No segundo encontro, a vivência se estrutura no conceito “Educação Para a Paz”, avaliando seu histórico e sua concepção, e aplicação prática no cotidiano. O módulo termina com exposições sobre Jogos Cooperativos – com prática de alguns deles, e a Contação de Histórias como ferramenta de atuação.

MÓDULO 08 – ATIVISMO NÃO-VIOLENTO (20 e 21 de outubro)

Aula 22: Formas não-violentas de ativismo e Os Grandes Pacifistas (Leandro Uchoas)
Aula 23: Gênero: Feminismo (Laís Perez Rodriguez) e Masculinidade (Leandro Uchoas)
Aula 24: Espiritualidade como base de transformação social (Jorge Koho Mello) e Diálogo Interreligioso (Leandro Uchoas)

Neste módulo, a ideia é entender como se construir como um agente de mudanças sociais, um ativista, em uma perspectiva não-violenta. No início, há uma abordagem sobre os diferentes debates correlatos: o ativismo delicado, o ativismo espiritual, o Satyagraha de Gandhi, o pós-ativismo. Aborda-se também as principais biografias de ativistas, como Gandhi, Mandela e Luther King. No segundo encontro, a abordagem é sobre o ativismo de gênero, e as questões relativas a religiosidade. O terceiro encontro projeta a Espiritualidade como base da transformação social que se vislumbra atualmente.

MÓDULO 09 – JUSTIÇA RESTAURATIVA (17 e 18 de novembro)

Aula 25: Justiça Restaurativa I (Cristiane de Castro Melo e Leandro)
Aula 26: Justiça Restaurativa II (Cristiane de Castro Melo e Leandro)
Aula 27: Processos Circulares (Cristiane de Castro Melo e Leandro)

Os participantes vão conhecer, nesse momento da caminhada, um outro olhar para o valor Justiça. Utilizando referências acadêmicas como Howard Zehr e Kay Pranis, serão demonstradas formas de se reconstruir o entendimento sobre o que é ser justo, em uma perspectiva restaurativa, no sentido de se reestabelecer relações e vínculos. Em paralelo com essa abordagem, investigaremos a fundo os Processos Circulares, como valores-mecanismos de gestão de conflitos e saneamento das relações. Este é um dos momentos mais mágicos do percurso.

MÓDULO 10 – TEMAS COMPLEMENTARES (15 e 16 de dezembro)

Aula 28: Estrutura de Gestão e Processos Colaborativos (Beto Dertoni)
Aula 29: Saúde integral (Simrat, Carol Presotto)
Aula 30: Vontade // Vida com Propósito (Leandro Uchoas) e Cerimônia de Encerramento.

No último trecho do percurso, serão abordados temas complementares à Cultura de Paz. Primeiro, haverá um encontro-convite para entender novos modelos de estrutura de gestão e processos colaborativos. Depois, os participantes vão pensar a saúde em uma perspectiva integral e holística, a salutogênese – para além de uma perspectiva de saúde como sendo a “ausência de doença”, mas sim a promoção do vigor saudável a partir da integralidade do humano. Também se falará da capacidade que a Vontade tem de nos mobilizar na direção de nossos propósitos, e se fará uma reflexão ampliada sobre Vida com Propósito. Por fim, haverá uma bonita atividade de encerramento.

Em que essa jornada é diferenciada

• Conexão empática da turma (as pessoas costumam permanecer conectadas para além do percurso).
• Aulas-encontro de conteúdo profundo, atual e rico – com dinâmicas, vídeos, meditações, trocas.
• Material pedagógico atualizado sobre cada trecho da trajetória.
• 21 educadores especializados, e uma educador-guia.
• Desenvolvimento de projetos pessoais no setor.
• Chancela do Consulado Honorário da Índia.
• Número de vagas limitado, de forma a aumentar a conexão e a participação.

INSCRIÇÃO E VALORES

Valor do curso completo: R$ 1.923,00
Ou 12x de R$ R$ 192,30

Para se inscrever, efetue o pagamento no link acima, e preencha o formulário abaixo (1 minuto). Você receberá um e-mail de confirmação dentro de 24 horas.

EDUCADORES

Educador-guia e coordenador do projeto

Leandro Uchoas

Educador e principal referência da Jornada. É presidente do Instituto Shanti Brasil. Venceu o Prêmio Cultura de Paz da OAB em 2020, e o Prêmio Fazedores do Bem em 2019. É pós-graduado em Cultura de Paz e Não-Violência na universidade Gujarat Vidyapith, fundada por Mahatma Gandhi (onde este instituto foi criado). Ministra cursos e vivências de CNV, Cultura de Paz, Educação Para a Paz e Masculinidade. É autor do livro: “Seja a Mudança: o Brasil visto e debatido a partir do legado de Gandhi”. Criou o Jogo da Cidadania, e o Baralho da Transformação, de estímulo à participação cidadã. Leandro também pertence ao quadro de educadores do Gaia Education Design Para Sustentabilidade.

Educadores convidados

Fabio Brotto

Pioneiro em Jogos Cooperativos e Pedagogia da Cooperação no Brasil, cofundador do Projeto Cooperação, Mestre em Ciências do Esporte, Bacharel em Psicologia e Licenciado em Educação Física. Atua como educador, palestrante e consultor organizacional com foco no desenvolvimento da Cultura da Cooperação em escolas, empresas, ongs, governos e comunidades. É autor dos livros, “Pedagogia da Cooperação: por um mundo onde todas as pessoas possam VenSer”, “Jogos Cooperativos: se o importante é competir, o fundamental é cooperar”, “Jogos Cooperativos: o Jogo e o esporte como um exercício de convivência” e “Jogos Cooperativos nas Organizações”, dentre outros. Pai de Tiê, Ilê e Chacal, casado com Denise com quem vive em Brasília, terra de Dom Bosco e sua profecia.

Fê Cortez

Fê Cortez é comunicadora, ambientalista, palestrante, colunista, consultora para negócios de impacto, escritora, pensadora da Nova Era e idealizadora do Menos 1 Lixo, Movimento e Negócio de Impacto que promove o ativismo e práticas sustentáveis e tem o copinho de silicone retrátil original do Brasil como símbolo. É defensora da Campanha Mares Limpos pela ONU Meio Ambiente no Brasil. Em 2022, publicou o livro “Homo Integralis: Uma nova história possível para a humanidade”, pela editora Leya.

Jorge Koho Mello

Jorge Koho Mello é ativista social e ambiental e monge budista. Atualmente, tem como foco as interações entre a espiritualidade e as transformações evolutivas nas pessoas e na sociedade. Um tema relevante está na pesquisa e desenvolvimento de um sistema de economia social baseado na ética budista e nos princípios do livro “Small is beautiful” de E.F. Schumacher. Atualmente, reside em Zurich, onde coordena o Zurich Zen Center, Centro de Prática Budista que oferece práticas tradicionais da Escola Soto Zen e também atua no budismo socialmente engajado e diálogo interreligioso. Jorge também é facilitador do Gaia Education e co-diretor espiritual da Ordem Zen Peacemaker.

Oberom

Oberom é professor de Yoga formado em Educação Física com pós graduação em Nutrição Humana e Saúde e outra pós graduação em Yoga pelo Instituto Lonavla através da FMU. Facilitador do Prana Prasakti (retiro de 21 dias) no Portal Parvati em Minas Gerais. Autor dos livros “Viajando na Luz”, “No Fluir da Felicidade” e “Vegan Yoga”, diretor do documentário Muco.

Simrat, Carol Presotto

É médica fundadora da Medicina da Consciência, professora de meditação e yoga, mentora e curadora, é antes de mais nada autora de uma jornada de autodesenvolvimento pessoal e profissional autêntica, multifacetada, nada linear e, ao mesmo tempo, intuitivamente complementar. Medicina ocidental, dermatologia, medicina ayurveda, meditação, Kundalini yoga, escrita, poesia, ensino, mentoria, curadoria, workshops, palestras, que hoje serve para a transformação transformação individual e coletiva.

Educadores especializados

Ana Luiza Gama

Advogada de formação, desde que conheceu os métodos autocompositivos de solução de conflitos, em 2015, tem se dedicado a aprofundar no tema. Incentivadora e pesquisadora da Cultura de Paz, é pós-graduada em Mediação de Conflitos e Justiça Restaurativa, e multiplicadora dos Processos Circulares; Foi mediadora na Câmara de Mediação de Conflitos da OAB-RJ e desde março de 2017 é facilitadora de diálogos na CEMEAR – Coordenadoria de Mediação de Conflitos e Sistema Restaurativo do Ministério Público do Rio de Janeiro. No final de 2020, junto a Cristiana Miller, criaram a “tramas-tecendo relações”, empresa que se propõe a levar a comunicação consciente, habilidades socioemocionais e mediação de conflitos para diversas áreas.

Beto Dertoni

Consultor de desenvolvimento humano e organizacional, atuando há mais de 20 anos tanto em empresas como em ONGs e escolas Waldorf. Formado em Administração de Empresas, Ecologia Social, Pedagogia Waldorf, Liderança Horizontal e Aconselhamento Biográfico, tendo estudado Trimembração Social no Emerson College e no Centre for Social Development, na Inglaterra. Interessado em autodesenvolvimento e trabalho colaborativo, com um olhar sistêmico para a vida. Criador da Coolaborar e do Movimento do Manifesto Artivista Social, que trabalha pela transição consciente de pessoas, grupos e organizações para atuarem pela regeneração da vida no planeta, das relações entre os seres e do sentido de existir.

Carlos José Coelho de Andrade

É oncologista clínico do Instituto Nacional do Câncer (INCA) e da Américas Oncologia. Tem mestrado em Gestão de Tecnologias em Saúde, e MBA Saúde COPPEAD. O médico aponta evidências de que a felicidade é um fator fundamental na manutenção da saúde e na prevenção de doenças. No INCA, conduz o projeto “Plenamente INCA”, que estimula pacientes, pais, responsáveis e funcionários à prática meditativa.

Cristiana Miller

Psicóloga de formação, se especializou em “Desenvolvimento e Saúde Mental na Infância e Adolescência”, e atuou em consultório durante anos, até se profissionalizar em Mediação de Conflitos e Justiça Restaurativa. Foi facilitadora no CEMEAR – Centro de Mediação de Conflitos e Sistema Restaurativo do Ministério Público do Rio de Janeiro de dezembro de 2018 a outubro de 2020, quando se juntou a Ana Luiza Gama e criaram a “tramas-tecendo relações”, empresa que se propõe a levar a comunicação consciente, habilidades socioemocionais e mediação de conflitos para diversas áreas. Pós-graduada em Direitos Humanos, Responsabilidade Social e Cidadania Global pela PUC-RS.

Cristiane de Castro Melo

Pós-graduada em Sociologia Urbana, pela UERJ. Assistente Social do TJ-RJ. Professora da ESAJ (Escola Superior de Administração Judiciária TJ/RJ). Formada pelo CEDECA-RJ (Centro de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente) e pela Escola da AJURIS (Associação de Juízes do Rio Grande do Sul) como Facilitadora e Instrutora em Justiça Restaurativa, na metodologia dos Círculos de Construção de Paz (método Kay Pranis). Realizou o Restaurative Justice Intensive Course, no Center For Justice And Peacebuilding da Eastern Mennonite University (EMU), nos EUA, em 2017. Foi designada, em 2022, para assumir a chefia do CEJUSC de Justiça Restaurativa da Capital (TJ-RJ) que desenvolve ações de autocomposição de conflitos próprios da Justiça Restaurativa. Professora convidada na Pós-graduação lato sensu da EMERJ (Escola de Magistratura do Estado do Rio de Janeiro).

Dora Incontri

Dora Incontri é jornalista, mestre, doutora e pós-doutorada em Filosofia da Educação, pela USP. Autora de mais de 40 obras sobre filosofia, espiritualidade, educação, espiritismo, infanto-juvenis e didáticos e de poesia. Fundadora e coordenadora da Universidade Livre Pampédia.

Eduardo Weaver

Engenheiro eletrônico, M.Sc. pela University of Birmingham (Inglaterra), Membro da Sociedade Teosófica desde 1974, Diretor do Paraíso na Terra, Treinador Certificado do Gaia Education, Diretor da Editora Teosófica, ex-editor da Revista Sophia, educador, ambientalista, conferencista nas áreas de yoga, meditação, cultura regenerativa e tradições religiosas da Índia, com “lives” pela ST e programas regulares no Canal Supren do YouTube e na TV Supren.

Gabriela Montenegro

Educadora para a sustentabilidade e Designer de culturas regenerativas. Arquiteta de aprendizagem autodirigida. Arquiteta e urbanista pela Universidade Anhembi Morumbi. Practitioner em PNL – Programação Neurolingísica pelo INEXH. Especialista em Gestão de Projetos pela Business School. Designer de Comunidades Sustentáveis pelo Gaia Education. Integrante e treinadora no Hub Brasileiro do Transition Towns. Voluntária no Movimento Regenerativo Tempo de Plantar. Fundadora da Ecoversidade SEVA – Seja você em ação no Mundo. Idealizadora, coordenadora e tutora do DPV – Desenho do Projeto de Vida, programa de formação ecoprofissional para e com jovens. Cocoordenadora do Gaia Jovem. Coidealizadora do Laboratório das Economias que cuidam. Mãe de gêmeas. Adora plantar, conversar, cozinhar e comer comida saudável, saborosa, sustentável e local.

Jeany Amorim

Jeany Amorim é arteterapeuta, além de professora de Artes Visuais na Rede Pública de Educação do Estado do Rio de Janeiro. É mediadora de conflitos, ilustradora de livros, contadora de histórias, estrelas e vendedora de sonhos.

Laís Peres Rodrigues

Lais é feminista, professora da rede de educação básica do Rio de Janeiro, e doutora em Literatura Comparada pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Também é licenciada em Letras e mestra em Literatura Brasileira pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Larissa Davidovich

Defensora Pública do Rio de Janeiro, com destacada atuação no Direito de Família e no Direito do Consumidor. Mediadora formada por diversas instituições, incluindo cursos avançados na Universidade de Columbia e na Universidade de Nova York. Capacitada em Mediação Familiar pelo IMAP (Instituto de Mediação e Arbitragem de Portugal). Possui formação em Práticas Colaborativas e integra o Conselho Consultivo do IBPC (Instituto Brasileiro de Práticas Colaborativas). Professora de diversos cursos de formação de mediadores, em especial do CBMA e da OAB.

Maeve Vida

Coordena o Programa Omnisciência de Educação para Paz e é uma das fundadoras da Escola Arte de Ser. Ambos projetos têm como inspiração os ensinamentos da filosofia How-To-Live do mestre iogue e educador indiano Paramahansa Yogananda, que aplica os princípios da ciência da Yoga na área da Educação. Formada em Comunicação Social, com pós-graduação em Pedagogia Montessori, é autora de diversos livros infanto-juvenis como Saudação ao Sol, Gandhi, o Herói da Paz, Francisco, o Herói da Simplicidade, O Caminho da Flor, Não ao Consumismo, Sim ao Heroísmo, entre outros. Tem atuado como professora voluntária de meditação para crianças e adolescentes há mais de 20 anos na Self-Realization Fellowship, organizando aulas e retiros.

Marina Dain, Nana

Marina Dain é Mãe, Educadora, Facilitadora de Grupos, Facilitadora Gráfica, Designer, Bailarina e pós graduada em Psicologia. É cofundadora da Ecovila Terra Una, em Minas. Desde 2003 se dedica ao estudo, prática e difusão da sustentabilidade integral. Em 2008 Mergulhou na experiência de viver em comunidade, onde promove e experimenta processos horizontais, ecologicamente responsáveis e economicamente justos, na busca de promover uma cultura regenerativa, de parceria e respeito. Sua trajetória é uma dança que costura e integra de forma transdisciplinar a experimentação e a partilha dos conhecimentos apreendidos em forma de cursos e vivências. Desde 2009 é coordenadora dos programas Gaia Education Design para Sustentabilidade (EDE) no Rio, Terra Una, e São Paulo. Em 2019 passou a ser facilitadora do GEDS On-line em português e é também co-idealizadora do ciclo Gaia vivA.

Naura Americano

Possui graduação em psicologia e especialização em Psicologia Jurídica pela UERJ. Mestre em Mediação de Conflitos pela APEP de Buenos Aires. Atua como mediadora e supervisora de mediação de conflitos no TJRJ. Ministra aulas de mediação e conciliação na Escola de Administração Judiciária -ESAJ e na Escola da Magistratura -EMERJ. Sócia fundadora da Sociedade de Mediação de Conflitos, Consultoria e Treinamento Profissional-SOMEC-RJ.

Rui Afonso

Rui Afonso tem mestrado em psicobiologia pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), e doutorado em neurociências pela Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein (FICSAE). Estuda práticas contemplativas há mais de 20 anos. Além de neurocientista é praticante de Yoga e meditação.

Curso Introdutório

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