Jornada Cultura de Paz 2024

Torne-se um Agente da Cultura de Paz, com ações na esfera pessoal, social e planetária

De 15 de março a 21 de dezembro, o Instituto Shanti Brasil está promovendo um percurso completo pela Cultura de Paz. Serão 30 aulas-encontros, durante 10 meses – três aulas no terceiro fim de semana de cada mês. Estruturada em um conceito amplo e contemporâneo de Cultura de Paz, a jornada percorre os três níveis de construção de Paz: a paz interior, a paz relacional, e a paz planetária. Explora as ferramentas e valores de sustentação da Cultura de Paz: Comunicação Não Violenta, Justiça Restaurativa, Sustentabilidade, Educação Para a Paz, Novas Economias, Mediação de Conflitos, Ativismo Não-Violento, entre outros trajetos.

O curso é chancelado pelo Consulado Honorário da Índia. Liderados por Leandro Uchoas, presidente do instituto, o curso conta com 20 educadores especializados, como Jorge Koho Mello, Simrat, Fabio Brotto, Nei Alberto Salles Filho. Em 2024, você poderá se tornar um Agente da Cultura de Paz, atuando a partir das ferramentas compartilhadas.

Além da formação técnica para a ação, o objetivo desse curso é dar feição palpável aos nossos encantos. É uma tentativa de fornecer subsídios para tornar mais sólidos os nossos sonhos de um mundo mais doce, mais sadio, mais pacífico e mais solidário. Se você está entre os que se encantam com a ternura das coisas, e que querem construir de forma sólida uma era de paz sobre o mundo, esse é o percurso para você atravessar – passando a atuar nessa área. Essa trajetória tem modificado a vida de muita gente, e pode também modificar a sua. Vem com a gente nessa jornada!

Este curso disponibiliza material didático, e as aulas serão todas online, na plataforma zoom, utilizando exposição teórica, vídeos, jogos, dinâmicas e exercícios. Para os que perderem os encontros, eles serão todos gravados e disponibilizados na plataforma Doppus.

A turma tem tamanho limitado, para dar maior possibilidade de participação e estudo. Ao final, o participante será convidado a desenvolver um projeto simples, em qualquer linguagem e formato. Desde 2018, o modelo introdutório do curso de Cultura de Paz já formou 15 turmas, entre encontros presenciais e online. Já foram estabelecidas parcerias com entidades públicas e privadas.

QUANDO

De março a dezembro, no terceiro final de semana de cada mês. Será sempre uma aula na sexta-feira, de 19:00 a 21:30. E duas aulas no sábado, de 9:00 a 11:30, e de 13:30 a 16:00. No mesmo final de semana, o terceiro de cada mês.

Confira abaixo as datas de cada mês, na ementa!

ONDE

Plataforma Zoom, com link fixo a ser divulgado.

As aulas serão sempre gravadas e disponibilizadas na plataforma Doppus, para os que não puderem estar presentes. Ficarão disponíveis até março de 2025.

OBS. Também será anunciado um programa complementar de aprofundamento, que lhe dará a chancela de Agente da Cultura de Paz, a atuar profissionalmente neste campo.

MÓDULO 01 – PAZ INTERIOR E EQUILÍBRIO EMOCIONAL (15 e 16 de março)

Encontro 1: Acolhimento da turma e Introdução à Cultura de Paz (Leandro Uchoas)
Encontro 2: Saúde integral (Simrat/Dra Carol Presotto) e Paz Interior e Equilíbrio Emocional (Leandro Uchoas)
Encontro 3: Meditação, Atenção Plena e Ciência (Rui Afonso)

O primeiro módulo começa com dinâmicas de acolhimento e conexão empática. Na sequência, o foco é a conceituação do significado e do histórico do tema Cultura de Paz, sublinhando sua conceituação mais ampla, em três níveis (paz interior, habilidades relacionais, paz planetária). O percurso continua com a compreensão de saúde em uma perspectiva integral e holística. Falamos de paz interior, equilíbrio emocional, e felicidade. E como desfecho, um debate sobre a meditação e práticas de foco e atenção plena, com base no que diz a ciência.

MÓDULO 02 – COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA (19 e 20 de abril)

Encontro 4: Comunicação Não Violenta I (Leandro Uchoas)
Encontro 5: Comunicação Não Violenta II (Leandro Uchoas)
Encontro 6: Comunicação Não Violenta – Prática (Leandro Uchoas)

Este módulo inteiro é sobre o principal valor-ferramenta para fortalecimento de nossas habilidades relacionais. Entendendo o humano como um ser gregário, que convive com a diferença e se depara com conflitos, como a relação com os outros humanos pode ser mais sadia e não-violenta? A Comunicação Não Violenta (CNV) tem se projetado como uma das melhores estratégias de semear a Cultura de Paz nas relações. Nos três encontros, será abordada a CNV, com muitos exercícios e práticas. Será uma abordagem completa, entendendo a CNV como eixo de estruturação de outras tecnologias de convivência. Serão abordados temas como vulnerabilidade, raiva, medo, e vícios comportamentais.

Observação: como brinde, também serão realizados encontros de prática de CNV, em horários alternativos, combinados com a turma, durante os meses seguintes.

MÓDULO 03 – JUSTIÇA RESTAURATIVA (17 e 18 de maio)

Encontro 7: Justiça Restaurativa (Carla Grahl e Leandro Uchoas)
Encontro 8: Processos Circulares (Carla Grahl e Leandro Uchoas)
Encontro 9: Círculo de Construção de Paz (Carla Grahl e Leandro Uchoas)

Os participantes vão conhecer, nesse momento da caminhada, um outro olhar para o valor Justiça. Utilizando referências acadêmicas como Howard Zehr e Kay Pranis, serão demonstradas formas de se restaurar relações e vínculos. Em paralelo com essa abordagem, investigaremos a fundo os Processos Circulares, como valores-mecanismos de gestão de conflitos e saneamento das relações. Este é um dos momentos mais mágicos do percurso.

MÓDULO 04 – GESTÃO DE CONFLITOS (14 e 15 de junho)

Encontro 10: Introdução à Teoria do Conflito (Naura Americano)
Encontro 11: Gestão de Conflitos (Naura Americano)
Encontro 12: Mediação Emancipatória (Larissa Davidovich)

Os participantes vão investigar um conceito chave quando se fala em Cultura de Paz, o conflito. Entendido como parte da dinâmica da vida, introduz a necessidade de compreender sua natureza. Vamos entender como a gestão de conflitos tem sido percebida e utilizada por instituições diversas como Justiça, Ministério Público, escolas, sindicatos e igrejas. E conheceremos os diferentes campos de estudos da gestão/mediação de conflitos. O caminho da gestão de conflitos é um dos elementos da essência primeira da Cultura de Paz.

MÓDULO 05 – VIOLÊNCIA E NÃO-VIOLÊNCIA (19 e 20 de julho)

Encontro 13: Violência e Não-violência. Desigualdade social e Privilégio (Leandro Uchoas)
Encontro 14: Trauma, origem da violência, e a questão da vítima (Glaucia Mayara)
Encontro 15: Cidadania e Direitos Humanos / Círculo de Compromisso (Leandro Uchoas)

Nesse módulo se vai investigar as raízes sociológicas e psicológicas da violência, para compreender a necessidade de construção da não-violência. Portanto, também se abordará desigualdade social, como uma das principais causas da violência social e psicológica, e discutiremos a noção de privilégio. Em seguida, uma importante aula-encontro sobre o trauma e a questão da vítima. Também se abordará direitos humanos, da natureza de dos animais.

MÓDULO 06 – VIDA SIMPLES E SUSTENTÁVEL (16 e 17 de agosto)

Encontro 16: Sustentabilidade e Simplicidade Voluntária (Leandro Uchoas)
Encontro 17: Alimentação Não Violenta (Oberom) e Solo (Leandro Uchoas)
Encontro 18: Consumo Responsável (Nana Dain) e Obsolescência programada (Leandro Uchoas)

Começa aqui a segunda fase da Jornada. Esse trecho da caminhada representa a face ambiental da Cultura de Paz. Aqui, se vai dialogar sobre o colapso climático que ameaça a presença humana no planeta Terra, e a necessidade de se elaborar uma vida simples, com menos necessidades e mais propósito. Será também abordado o papel central que o solo tem na promoção de bem-estar e vida com qualidade, e o papel de uma alimentação não-violenta nesse processo. Por fim, será abordado o Consumo Responsável como valor-ferramenta para induzir a economia a transformações.

MÓDULO 07 – NOVAS ECONOMIAS (20 e 21 de setembro)

Encontro 19: Vida em Comunidade e Bem Viver (Leandro Uchoas)
Encontro 20: Novas Economias I (Mel Bivar)
Encontro 21: Novas Economias II (Mel Bivar)

Esse módulo tem grande conexão com o anterior. Começa sublinhando a necessidade de se resgatar modos comunitários de estar no mundo, onde a solidariedade, e a divisão de tarefas, dão base aos paradigmas dominantes – numa oposição ao individualismo crescente na sociedade. A conversa também é centrada no conceito originário dos povos aimará e quéchua, o Bem Viver. Os dois outros encontros serão sobre Novas Economias – como repensar os modelos econômicos orientadores de nossa sociedade a partir de novas bases. Serão abordados temas como Economia Circular, Moedas Sociais, Economia Solidária etc.

MÓDULO 08 – ATIVISMO NÃO-VIOLENTO (18 e 19 de outubro)

Encontro 22: Formas não-violentas de ativismo e Os Grandes Pacifistas (Leandro Uchoas)
Encontro 23: Gênero: Feminismo (Laís Perez Rodriguez) e Masculinidade (Leandro Uchoas)
Encontro 24: Espiritualidade como base de transformação social (Jorge Koho Mello) e Diálogo Interreligioso (Dora Incontri)

Neste módulo, a ideia é entender como se construir como um agente de mudanças sociais, um ativista, em uma perspectiva não-violenta. No início, há uma abordagem sobre os diferentes temas correlatos: o ativismo delicado, o ativismo espiritual, o Satyagraha de Gandhi, o pós-ativismo. Aborda-se também as principais biografias de ativistas, como Gandhi, Mandela e Luther King. No segundo encontro, a abordagem é sobre o ativismo de gênero,. O terceiro encontro projeta a Espiritualidade como base da transformação social que se vislumbra atualmente. Também aborda o diálogo entre diferentes religiosidades.

MÓDULO 09 – EDUCAÇÃO PARA A PAZ (22 e 23 de novembro)

Encontro 25: Outro olhar para a Educação (Leandro Uchoas)
Encontro 26: Educação para a Paz (Nei Alberto Salles Filho)
Encontro 27: Jogos Cooperativos (Fabio Brotto) e Contação de Histórias (Jeany Amorim)

Neste eixo, os participantes vão se conectar com a necessidade de se repensar as instituições educacionais, de maneira a não somente semear a paz, como também vivê-la nas relações educacionais. O primeiro encontro é sobre os modelos hegemônicos de Educação, e quais os seus limites e desafios, bem como quais os seus méritos. No segundo encontro, a vivência se estrutura no conceito “Educação Para a Paz”, avaliando seu histórico e sua concepção, e aplicação prática no cotidiano. O módulo termina com exposições sobre Jogos Cooperativos, com prática de alguns deles, e a Contação de Histórias como ferramenta de atuação.

MÓDULO 10 – EDUCAÇÃO PARA A PAZ II (20 e 21 de dezembro)

Encontro 28: Meditação na Educação (Layla Veloso) e CNV na Educação (Leandro Uchoas)
Encontro 29: Mediação do Conflito Escolar (Álvaro Chrispino)
Encontro 30: Propósito / Círculo de Compromisso com a Jornada (Leandro Uchoas)

Neste módulo final da Jornada, o tema dos encontros anteriores é aprofundado. Seguiremos abordando os conceitos de Educação Para a Paz, primeiramente entendendo como a meditação pode ser um instrumento de promoção de paz interior nas escolas, e como a CNV pode ser utilizada nestes espaços. Em seguida, abordamos o uso do instrumento da mediação no âmbito escolar, e terminamos com uma conversa sobre propósito e um círculo restaurativo de celebração da Jornada.

Em que essa jornada é diferenciada

• Conexão empática da turma (as pessoas costumam permanecer conectadas para além do percurso, atuando juntas nos projetos).
• Aulas-encontro de conteúdo profundo, atual e rico – com dinâmicas, vídeos, meditações, trocas.
• Material pedagógico atualizado sobre cada trecho da trajetória.
• 20 educadores especializados, sendo um educador-guia.
• Desenvolvimento de projetos pessoais no setor.
• Chancela do Consulado Honorário da Índia.
• Número de vagas limitado, de forma a aumentar a conexão e a participação.

INSCRIÇÃO E VALORES

Valor do curso completo:
12x de R$ R$ 198,88 ou R$ 1.923,00 à vista

Para se inscrever, efetue o pagamento no link acima, e preencha o formulário abaixo (1 minuto). Você receberá um e-mail de confirmação dentro de 48 horas. Em caso de dúvidas sobre o processo, escreva para o e-mail contato@shantibrasil.com ou o whatsapp +55 21 97959 0585

EDUCADORES

Educador-guia e coordenador do projeto

Leandro Uchoas

Educador e principal referência da Jornada. É presidente do Instituto Shanti Brasil. Venceu o Prêmio Cultura de Paz da OAB em 2020 e 2022, e o Prêmio Fazedores do Bem em 2019. É pós-graduado em Cultura de Paz e Não-Violência na universidade Gujarat Vidyapith, fundada por Mahatma Gandhi (onde este instituto foi criado). Ministra cursos e vivências de CNV, Cultura de Paz, Educação Para a Paz e Masculinidade. É autor do livro: “Seja a Mudança: o Brasil visto e debatido a partir do legado de Gandhi”. Tem mestrado em Ciência Política pela Unirio. Criou o Jogo da Cidadania, e o Baralho da Transformação, de estímulo à participação cidadã. Leandro também pertence ao quadro de educadores do Gaia Education Design Para Sustentabilidade.

Educadores convidados

Fabio Brotto

Pioneiro em Jogos Cooperativos e Pedagogia da Cooperação no Brasil, cofundador do Projeto Cooperação, Mestre em Ciências do Esporte, Bacharel em Psicologia e Licenciado em Educação Física. Atua como educador, palestrante e consultor organizacional com foco no desenvolvimento da Cultura da Cooperação em escolas, empresas, ongs, governos e comunidades. É autor dos livros, “Pedagogia da Cooperação: por um mundo onde todas as pessoas possam VenSer”, “Jogos Cooperativos: se o importante é competir, o fundamental é cooperar”, “Jogos Cooperativos: o Jogo e o esporte como um exercício de convivência” e “Jogos Cooperativos nas Organizações”, dentre outros. Pai de Tiê, Ilê e Chacal, casado com Denise com quem vive em Brasília, terra de Dom Bosco e sua profecia.

Jorge Koho Mello

Jorge Koho Mello é ativista social e ambiental e monge budista. Atualmente, tem como foco as interações entre a espiritualidade e as transformações evolutivas nas pessoas e na sociedade. Um tema relevante está na pesquisa e desenvolvimento de um sistema de economia social baseado na ética budista e nos princípios do livro “Small is beautiful” de E.F. Schumacher. Atualmente, reside em Zurich, onde coordena o Zurich Zen Center, Centro de Prática Budista que oferece práticas tradicionais da Escola Soto Zen e também atua no budismo socialmente engajado e diálogo interreligioso. Jorge também é facilitador do Gaia Education e co-diretor espiritual da Ordem Zen Peacemaker.

Oberom

Oberom é professor de Yoga formado em Educação Física com pós graduação em Nutrição Humana e Saúde e outra pós graduação em Yoga pelo Instituto Lonavla através da FMU. Facilitador do Prana Prasakti (retiro de 21 dias) no Portal Parvati em Minas Gerais. Autor dos livros “Viajando na Luz”, “No Fluir da Felicidade” e “Vegan Yoga”. Diretor do documentário Muco.

Simrat, Carol Presotto

É médica fundadora da Medicina da Consciência, professora de meditação e yoga, mentora e curadora, é antes de mais nada autora de uma jornada de autodesenvolvimento pessoal e profissional autêntica, multifacetada, nada linear e, ao mesmo tempo, intuitivamente complementar. Medicina ocidental, dermatologia, medicina ayurveda, meditação, Kundalini yoga, escrita, poesia, ensino, mentoria, curadoria, workshops, palestras, que hoje serve para a transformação transformação individual e coletiva.

Educadores especializados

Álvaro Chrispino

É Doutor em Educação (2001) pela UFRJ. Fez Estágio de Pós-doutorado na FGV/EBAPE (2011). É bolsista de Produtividade/CNPq em Educação desde 2012. É professor do CEFET/RJ no Ensino Médio e na Pós-graduação. Ocupou diversos cargos e funções públicas no campo da Educação e das Políticas Públicas. É consultor, expositor e autor no campo da Prevenção da Violência e Mediação de Conflitos Escolares desde 2002, quando publicou sua primeira obra Políticas Educacionais de Redução da Violência: Mediação do Conflito Escolar (Biruta, 2002). Possui livros, capítulos de livros e artigos em periódicos especializados e jornais de grande circulação. Sua última obra foi Mediação do Conflito Escolar (Biruta, 2011; e-book 2023). Hoje atua como consultor na área e é colaborador voluntário convidade no Protocolo Eu te Vejo, coordenado pela Vara da Infância e da Juventude da Capital/TJ-RJ.

Carla Grahl

Graduada em Direito pela Fundação Universidade Regional de Blumenau/SC (2001), pós-graduada em Processo Civil pela PUC/RS e em Sistemas de Justiça: Conciliação, Mediação e Justiça Restaurativa pela UNISUL/SC. Mestranda em Psicologia na UNISC. Atualmente é Supervisora do Núcleo de Justiça Restaurativa do TRF4 – NUJURE. Conciliadora e Mediadora Judicial Cível e Familiar formada pelo NUPEMEC/TJRS, Instrutora de Conciliadores e Mediadores (certificada pelo CNJ), Tutora da Formação de Conciliadores e Mediadores em EAD do TRF4, do CJF e do CNJ, Facilitadora Judicial de Justiça Restaurativa habilitada nas metodologias dos Círculos de Construção de Paz, Conferências, Mediação Vítima-Ofensor Comunidade – VOC e Mediação Penal, Instrutora de Círculos de Construção de Paz e de Justiça Restaurativa com formação presencial com Kay Pranis (EUA), Terry OConnel (Australia) e Francisca Lozano Espina (Espanha), facilitadora de grupos e de processos de Comunicação Não Violenta.

Cristiane de Castro Melo

Pós-graduada em Sociologia Urbana, pela UERJ. Assistente Social do TJ-RJ. Professora da ESAJ (Escola Superior de Administração Judiciária TJ/RJ). Formada pelo CEDECA-RJ (Centro de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente) e pela Escola da AJURIS (Associação de Juízes do Rio Grande do Sul) como Facilitadora e Instrutora em Justiça Restaurativa, na metodologia dos Círculos de Construção de Paz (método Kay Pranis). Realizou o Restaurative Justice Intensive Course, no Center For Justice And Peacebuilding da Eastern Mennonite University (EMU), nos EUA, em 2017. Chefia o CEJUSC de Justiça Restaurativa da Capital (TJ-RJ). Professora convidada na Pós-graduação lato sensu da EMERJ (Escola de Magistratura do Estado do Rio de Janeiro).

Dora Incontri

Dora Incontri é jornalista, mestre, doutora e pós-doutorada em Filosofia da Educação, pela USP. Autora de mais de 40 obras sobre filosofia, espiritualidade, educação, espiritismo, infanto-juvenis e didáticos e de poesia. Fundadora e coordenadora da Universidade Livre Pampédia.

Glaucia Mayara

Psicóloga pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2011), mestre (2013) e doutora (2019) em Ciências Sociais Aplicadas pela Universidade Estadual de Ponta Grossa. Pós-doutoranda na Escola Nacional de Saúde Pública da FIOCRUZ, onde pesquisa a intervenção da terapia de exposição narrativa para o tratamento de transtornos associados ao trauma em policiais penais e população privada de liberdade. Atualmente é Psicóloga no CEJUSC (Centro Judiciário de Solução de Conflitos e Cidadania) de Ponta Grossa-PR. Facilitadora e Instrutora em cursos de Justiça Restaurativa e terapeuta NET.

Jeany Amorim

Jeany Amorim é arteterapeuta, além de professora de Artes Visuais na Rede Pública de Educação do Estado do Rio de Janeiro. É mediadora de conflitos, ilustradora de livros, contadora de histórias, estrelas e vendedora de sonhos.

Laís Peres Rodrigues

Lais é feminista, professora da rede de educação básica do Rio de Janeiro, e doutora em Literatura Comparada pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Também é licenciada em Letras e mestra em Literatura Brasileira pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Larissa Davidovich

Defensora Pública do Rio de Janeiro, com destacada atuação no Direito de Família e no Direito do Consumidor. Mediadora formada por diversas instituições, incluindo cursos avançados na Universidade de Columbia e na Universidade de Nova York. Capacitada em Mediação Familiar pelo IMAP (Instituto de Mediação e Arbitragem de Portugal). Possui formação em Práticas Colaborativas e integra o Conselho Consultivo do IBPC (Instituto Brasileiro de Práticas Colaborativas). Professora de diversos cursos de formação de mediadores, em especial do CBMA e da OAB.

Layla Veloso

Praticante de Yoga e Meditação há 21 anos. Instrutora desde 2012 atuando dentro das Empresas e pós-pandemia iniciou o projeto “Meditação nas Escolas”, ao qual utiliza o conhecimento advindo também da Psicologia, Psicomotricidade, Neurociências, CNV, dentre outros. 

Marina Dain, Nana

Marina Dain é Mãe, Educadora, Facilitadora de Grupos, Facilitadora Gráfica, Designer, Bailarina e pós graduada em Psicologia. É cofundadora da Ecovila Terra Una, em Minas. Desde 2003 se dedica ao estudo, prática e difusão da sustentabilidade integral. Em 2008, mergulhou na experiência de viver em comunidade, onde promove e experimenta processos horizontais, ecologicamente responsáveis e economicamente justos, na busca de promover uma cultura regenerativa, de parceria e respeito. Desde 2009 é coordenadora dos programas Gaia Education Design para Sustentabilidade (EDE) no Rio, Terra Una, e São Paulo. Em 2019 passou a ser facilitadora do GEDS On-line em português e é também co-idealizadora do ciclo Gaia vivA.

Melissa Bivar

Empreendedora social, comunicóloga e consultora de projetos e negócios regenerativos, ela vem dedicando seus últimos 13 anos de trabalho a investigar novas economias e novas formas de design de negócios que tenham o cuidado com a vida no centro de suas operações. Co-fundadora da Social Contemporâneo e do HUB de Negócios Regenerativos, é ex-executiva de multinacionais de energia, petróleo e gás, pós-graduada em Gestão de Negócios Sustentáveis pela UFF e Designer em Sustentabilidade pelo Gaia Education. Facilitadora de processos co-criativos, é membro ativa do movimento Transition Towns e REconomy Brasil, onde trabalha pela resiliência, sustentabilidade e economia local regenerativa.

Naura Americano

Possui graduação em psicologia e especialização em Psicologia Jurídica pela UERJ. Mestre em Mediação de Conflitos pela APEP de Buenos Aires. Atua como mediadora e supervisora de mediação de conflitos no TJRJ. Ministra aulas de mediação e conciliação na Escola de Administração Judiciária -ESAJ e na Escola da Magistratura -EMERJ. Sócia fundadora da Sociedade de Mediação de Conflitos, Consultoria e Treinamento Profissional-SOMEC-RJ.

Nei Alberto Salles Filho

Doutor e Mestre em Educação, com Pós-Doutorado na área de ensino. Professor na graduação, mestrado e doutorado na Universidade Estadual de Ponta Grossa, Paraná. Coordenador do Núcleo de Educação para a Paz (NEP/UEPG) e do Grupo de Pesquisa Cultura de Paz, Direitos Humanos e Sustentabilidade (CNPq/UEPG).

Rui Afonso

Rui Afonso tem mestrado em psicobiologia pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), e doutorado em neurociências pela Faculdade Israelita de Ciências da Saúde Albert Einstein (FICSAE). Estuda práticas contemplativas há mais de 20 anos. Além de neurocientista é praticante de Yoga e meditação.

Curso Introdutório

Caso você só queira, nesse momento, fazer o curso de caráter introdutório (Introdução à Cultura de Paz), inscreva-se no formulário abaixo. Vale observar que o curso de Introdução tem apenas um caráter de apresentação desse universo (somente 6 aulas), e costuma ocorrer em dezembro, a cada ano.